零的突破!合肥两名高一学生在这项国际赛事中夺冠!
发表时间:2026-03-23 07:49:28
文章作者:小编
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“F”代表美国的一个非营利性组织,“L”代表乐高,“L”代表锦标赛,涉及科学、技术、工程、数学等门类的知识。
这一项国际性机器人青少年组赛事,主要是参赛选手是16周岁以下的青年学子。

外国小朋友访问中国功夫熊猫队比赛展台,这一展台成为现场最靓丽的一道风景线
据了解,在合肥市38中、42中、45中、46中等一批名牌初中里,青少年机器人项目拥有一定的学生基础。
从2012年开始,合肥五中机器人社团首次参加FLL项目,已连续五年在中国科协举办的中国青少年机器人竞赛中,夺得一冠一亚三季的好成绩。
特别是在去年落幕的2016中国青少年机器人竞赛中,合肥五中机器人代表队以近乎完美的表现获得了FLL机器人工程挑战赛项目高中组全国冠军,取得了赴美参加世锦赛的资格。

合肥五中两名选手进行赛前准备,正在等待开始信号,其中左为许文彬,右为李庆安
李庆安告诉合肥在线记者,他从小学开始,就非常喜欢研究机器人。但是父母起初对孩子玩机器人并不理解,他们认为参加机器人竞赛已经被取消了高考加分项,又费时间又费钱,没有什么实质性作用。
李庆安只有偷偷从《爱科学》等科幻杂志上,了解机器人、知道人工智能的。小学三年级时,为了了解家中那台计算机运行的奥秘,他自行拆解了这台电脑,怕父母责怪,又重新安装好了。考入合肥五中之后,当他了解到五中有著名的“创世机器人社团”,于是就高兴地参加了。
许文彬说,数学学习从小就是他的“短板”项目,在参加机器人社团之后,他开始学习把数列等规律,运用在机器人搭建组装和零件管理之中。数学成绩有了一定程度的提高。

在合肥在线记者采访中,两名五中学子表示,遇到的最困难的事,就是刚学习研究比赛机器人时,对机器人的各个组成部分、操作环节不熟悉。
刚开始操作时有好多失误。他们只有利用每一次的课余时间,中午休息时间以及晚自习时间来训练。一个枯燥的步骤,往往要重复练习几百次,直至精准地把每一个环节,拆成几个主要的步骤来完成。通过大量训练,他们找出问题所在,在老师的指导下,积极予以解决。
4月18日,他们在合肥五中机器人代表队领队张国荣、指导教师周云松的带领下飞赴美国。由于倒时差的原因,中国选手比较犯困。他们克服了疲倦的情绪,把计算机程序根据赛场情况进行调整,每个步骤又演练了一番。
但是,在决赛前一天,许文彬参观其他团队时发现,巴西选手能轻松完成仿生墙的项目,就是把机器挂在仿生墙上,不接触地面。 而他们参赛的机器人由于国内和国际比赛规则存在差异,无法按照国际比赛的规则要求完成这一项目。许文彬暗自担心这会影响比赛的结果。
4月22日美国休斯敦时间上午8时30分许,FLL机器人世锦赛最高潮——场地赛前8强对抗赛开赛,他们代表中国“功夫熊猫队”参赛,此次出征美国的我国青少年代表队有10名学生(其中高中生2人,初中生4人,小学生4人)。在第一轮对阵巴西队的比赛中,双方得分相同打成了平手,需要重赛。在重赛中,对方选手情绪波动很大,失误较多,最终中国队以领先50分的优势,取得了重赛的胜利。在接下来的半决赛中,他们打败了本土作战的美国队,顺利晋级决赛。
最终决赛现场气氛相当热烈,所有其他队伍的选手都完成了比赛,集中到FLL决赛台前。国际裁判和志愿者们都围了上来。整个场馆里的上千人都把目光聚焦到中国队与约旦队的决赛上。约旦队的选手看上去非常轻松,没什么压力,又叫又跳,为本队呐喊助威。而中国队的几名选手则相对冷静,后来初中队的四名选手开始敲锣打鼓,双方都试图从气势上压倒对方。决赛异常惊险,双方比分交替上升。

但侥幸的是,约旦选手出现了两大失误:一个是在食物投放环节出现错误,取回时把不同颜色的食物放置错了位置。另一项是他们比赛时间控制不好,最后一个机器悬挂到仿生墙上的任务根本没有时间完成。而中国小将们从容发挥,将比赛目标分解成五个步骤实现,用了2分14秒完成了应操作的项目,最终以微弱优势险胜。决赛之后,约旦选手主动上前同中国选手握手表示祝贺。全场观众不停地高喊“KUNG FU PAND”(功夫熊猫),这都令小选手们印象深刻。
回顾整个参赛过程,许文彬、李庆安觉得通过远渡重洋参加这项机器人国际性赛事,极大开拓了视野,在同龄人中交到了巴西、以色列等来自不同国家的青少年朋友,志同道合,这让他们感觉到了这项国际性赛事的非同凡响的魅力。
指导教师周云松告诉合肥在线记者,在准备这项大赛的过程中,这两名五中学生克服了各种各样想不到的困难,虚心接受老师的指导去研究和准备比赛,付出了很多努力,尤其是他们在语言不通的异国环境中发挥出色,最终表现不凡,获得了对抗赛冠军,并在课题答辩和技术答辩中都进入了第二轮答辩环节。
作为学生成长中点点滴滴的全程见证者,他感觉非常开心。他将帮助学生认真总结此次比赛的得失成败,带领学校机器人社团的学生去攀登每一个高峰,为国家创新人才的培养继续贡献自己的绵薄之力。









